ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು?

ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿಯು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಆಳವಾದ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿರಬೇಕು.ಬೋಧನಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವವರನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು" ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಆಳವಾದ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಉತ್ತಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?

ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್ ಎಂಬುದು ತರಗತಿಯ ಹೊಸ ರೂಪವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ತರಗತಿಯ ಸಂವಹನಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ತರಗಳು, ಇಷ್ಟಗಳು, ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಅಪ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಕೊರತೆ, ಆಟಗಳು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರದ ಕೊರತೆಯಂತಹ ಆಳವಿಲ್ಲದ ಅರಿವಿನ ಇನ್‌ಪುಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಗಳಾಗಿವೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಆಳವಾದ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ "ಸಕ್ರಿಯ" ಮತ್ತು "ಸಕ್ರಿಯ" ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಉನ್ನತ-ಕ್ರಮದ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ, ಜನರು ಇನ್ನೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಧ್ವನಿಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಕ್ಲಿಕ್ಕರುತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಗುರಿಗಳ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಲು.ಬ್ಲೂಮ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಅರಿವಿನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಆರು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ: ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅನ್ವಯಿಸುವುದು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು.ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಕೆಳಮಟ್ಟದ ಅರಿವಿನ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅರಿವಿನ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಜ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಜಡ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು.ದಿವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕರ್ಬಹು-ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಹು-ಮಾರ್ಗದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ವರ್ಗ ಉತ್ತರಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೈಜ-ಸಮಯದ ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನುಭವದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಯುವವರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಊಹೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅನೇಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನದ ಶ್ರೀಮಂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು.ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಲಿಕ್ಕರನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಕಲಿಯುವವರು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ,ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೀಪ್ಯಾಡ್ಗಳುಒಂದೇ ಜ್ಞಾನ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸರಳ ತರಗತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಧನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಾಧನ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಿಕೆಗೆ ವಿಚಾರಣಾ ಸಾಧನ, ಜ್ಞಾನ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಹಕಾರಿ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.