ತರಗತಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಯೋಜನ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳುಸಂವಾದಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ಬಹು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಥವಾ ಮುಖಾಮುಖಿ ಬೋಧನಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ.

ಮೂಲ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಹೂಡಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು:

ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಪಿಚ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಇದೀಗ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಇನ್-ಕ್ಲಾಸ್ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

SRS ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಔಪಚಾರಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಮೂಲಕ ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿಯ ಗುಂಪನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.

ಸುಧಾರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು

ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮಯದ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ವಾಸದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಿ (ಫ್ಲಿಪ್ ಮಾಡಿ).ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧಿವೇಶನದ ಮೊದಲು ವಿಷಯವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಓದುವುದು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡುವುದು).ಅಧಿವೇಶನವು ನಂತರ ವಿವಿಧ SRS ತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾದ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸರಣಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ವ-ಅಧಿವೇಶನದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಘಟಕ/ಅಂಶಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಂತಹ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, Qomo ಬಳಕೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಿಮೋಟ್‌ಗಳುಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ದರಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ತಕ್ಷಣದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತನಿಖೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಾಗದದ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನ ಗುಂಪುಗಳಂತಹ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಹಲವಾರು ತಂತ್ರಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ.

ವರ್ಷವಿಡೀ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ (ಸಿಸ್ಟಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ).

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ-ಗುಂಪಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ.ವಿವಿಧ SRS ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಸ್-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು (CBL) ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ.CBL ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿವಿಧ ಮೂಲಭೂತ SRS ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ CBL ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.